De plus en plus d’étudiants du supérieur perdent leur motivation, n’arrivent pas à suivre les études et accumulent des échecs successifs. Ils vont perdre confiance en eux. Il y a diverses raisons, qui peuvent se cumuler :

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• l’orientation ne leur convient pas.

  • L’étudiant a pris lui-même la décision sans en avoir mesuré la réalité. Il ne sait pas expliquer sa décision, et en parle en peu de mots. La représentation qu’il s’est construite n’est pas suffisante pour prendre une décision avec une conscience suffisante de la réalité.

  • Les tests d’orientation gratuits délivrent des solutions sans que l’étudiant en comprenne le pourquoi. Il a devant lui une liste de métiers, sans qu’il puisse s’approprier une décision dans laquelle il s’intégre.

  • Les programmes payants d’orientation courte (généralement deux à  trois heures) après un échange de questions réponses, délivrent un avis sans avoir le temps de donner le pourquoi, ou il le donne mais l’étudiant n’intègre pas la réponse, la logique, le pourquoi de la réponse. Il lui reste un choix à faire, sa réflexion n’est pas suffisamment nourrie pour décider par lui-même.

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• la pédagogie ne leur convient pas.

La pédagogie passive (le sachant qui verse dans les sachets) convient à une majorité d’étudiants, et ceux-ci réussiront. Les autres, remettent le problème chez eux, alors qu’il est dans la pédagogie. Ils apprennent en faisant « les choses », un enseignement de type alternance leur conviendra très bien.

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• la pensée est trop prégnante, à un point tel qu’elle mouline, sans donner de résultat.

Ou il y a tellement d’idées, que la pensée ne sait plus quoi penser. En réalité, la pression de l’environnement génère un stress, un mécanisme de doute peut s’enclencher automatiquement.

Face à un problème, je trouve une solution, j’ai un doute, et je mets à chercher d’autres solutions, et j’en trouve … beaucoup, et je me perds !

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• un manque de confiance pré-existant influence de manière restrictive la décision. Sur la chronologie:  décision => action => résultat, le manque de confiance en impactera l’avancée

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La méthode mind-up.coach :

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• revisite le parcours de l'étudiant pour identifier les raisons de l'échec, et faire la part entre ce qui n’est pas adapté pour lui, et ce qui est dans sa zone de responsabilité.

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• est  progressive et permet à l’étudiant de prendre sa décision, en la comprenant. Il décidera en fonction de ses propres critères.

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